静修：一条教师的成长之路

• 作者: 倪鸣
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 成长之路 教师 静修 专业发展 进修
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6

摘要

我们常常会将教师的专业发展称为“进修”．一个看似普通的词语，包含着教师对自我的深切期待。回望自己的专业成长之路，更多的并非“进修”，而是以平和、淡泊之心“静修”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪鸣		14	4	1.0	2.0