让每个学生有一条金色的成长之路--班级管理要注重释放学生的智能优势

• 作者: 庄庆快
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 多元智能 班级管理 创新 评价
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.05.011

摘要

随着新课程改革的深入,教育观念发生了很大的变化,这对班级管理也提出了新的挑战,班级管理需要新的理论依据.文章把多元智能理论引进班级管理,改变只重成绩而忽视学生其它智能的传统发展观念,在班级管理中注重不同学生的不同优势挖掘,创造各种条件让学生发挥其优势,并把优势迁移到弱势,实现学生的全面发展.为了确保释放学生的智能优势,要改变传统的评价观,实行多元多维的评价观.