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浅谈小组合作学习
浅谈小组合作学习
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摘要：
在多年的语文教学中,我发现很多学生会随着知识难度的增加慢慢落下功课,直至没有兴趣放弃学习,导致了严重的两极分化.此时,新《课程标准》中大力提倡的合作学习给了我启示,如果把学生进行恰当的分组,让学生教学生,相信效果一定不错.在不断摸索中我发现关键是把学生的自主学习和小组合作学习有机结合起来,大力提高小组合作学习的有效性.
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合作学习
条件
控制
浅谈小组合作学习
合作学习
同质小组
异质小组
有效性
浅谈小学生小组合作学习
小组合作学习
参与度
合作意愿
浅谈新课改中小组合作学习的益处
合作学习
形式
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江西教育：综合版（C）
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号：
44-54
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8651
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