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摘要:
人的认识活动包括智力活动和非智力活动,二者相互作用于学习过程中.当今社会竞争愈发激烈,这就要求我们的学生除了具备正常的智力因素外,还要有良好的非智力因素.本文主要阐述非智力因素对学习的影响,以及在化学教学中,教师如何根据学生的心理特征、教学内容和个性特点等三个方面去培养学生的非智力因素,来达到提高教学效果的目的.
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文献信息
篇名 化学教学中注重学生非智力因素的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 非智力因素 化学教学 培养
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号 G4
字数 2224字 语种 中文
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1 江惠忠 3 13 2.0 3.0
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非智力因素
化学教学
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中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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