学前教育专业学生的职业信念的培养

• 作者: 肖幸
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 专业学生 职业信念
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 221
• 分类号: G61-4|G652
• 字数: 2413字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.18.191

摘要

现阶段我国学前教育专业的学生对幼儿教师这一职业的认同感比较模糊,很多学生缺乏正确的职业信念,为此,应该加强学前教育专业学生的职业信念培养.本文结合我国教育部队幼儿园教师的相关规定分析如何培养学前教育专业学生的职业信念,以期给相关教育工作者改进工作提供一些有益帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖幸		6	22	3.0	4.0