促进幸福是“三生教育”的高层目标和积极意义

• 作者: 韩跃红
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: “三生教育” 促进幸福 积极意义
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.08.008

摘要

本文从生命伦理学研究者的视角,对＂三生教育＂的高层目标和积极意义进行了阐释,认为＂三生教育＂以促进幸福为高层目标,应进入幸福研究的行列,并把有意义的成果引入课堂。同时本文还提出,促进幸福有赖于个人、社会组织和国家的共同努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩跃红	昆明理工大学社会科学学院	99	432	10.0	16.0