高中地理新澡程资源开发的针对性和实效性

• 作者: 洪庆珩
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源开发 高中地理 实效性 新课程资源 教学方法 新课程改革 “不适应” 教育杂志
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2012,（8）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

我国高中新课程改革实施以来，大家都在探讨对于新课程资源开发的研究，各地各类教育杂志也充满新课程资源开发的热词。不论是新课改的先行省区还是课改滞后的省区，课改实施必谈到新课程资源的开发。然而这一“热词”给人感觉有两方面“不适应”：一是似乎有了新课程资源就可以抛弃教材、抛弃传统的优秀教学方法；二是把新课程资源的开发看得很神秘，部分教师甚至认为新课程资源的开发是教育专家们的事，基层学校只要“依瓢画葫芦”就行了。但少有人对新课程资源开发在具体教学中的有效性和实效性进行深入研究和反思。

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