新课程背景下高中政治课初探

• 作者: 顾增光
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 政治 高中 教学观念 探究式教学 学习过程 情感态度 学习方法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的理念中，政治教学的目标不仅仅是知识的传授，还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握以及情感态度价值观的培养和熏陶。作为政治教师，要想实现新课程改革的目标，必须转变教学观念，实施探究式教学。笔者通过一些摸索，同时还借鉴了一些名校名师们的教改经验，谈谈自己对此粗浅的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾增光	江苏省赣榆县外国语学校北校区	7	0	0.0	0.0