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摘要:
传统的勤工俭学,"勤工"是手段,"俭学"是目的,重在创收,以帮助学生完成学业。但在新的教育形势下,勤工俭学应以素质教育为切入点,加强学生的思想教育、劳动实践教育,着力培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。
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文献信息
篇名 依托勤工俭学 促进素质教育
来源期刊 河北教育:综合版 学科 教育
关键词 勤工俭学 素质教育 思想教育 实践教育 动手能力 实践能力 创新精神 学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G522.5
字数 1669字 语种 中文
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1 晁树山 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
勤工俭学
素质教育
思想教育
实践教育
动手能力
实践能力
创新精神
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
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5418
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1549
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