妙用词串，让课堂更精彩——薛法根老师《猴子种果树》教学赏析

• 作者: 吴善虎
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《猴子种果树》 教学赏析 词串 薛法根 妙用 老师 课堂 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.203

摘要

“词串识字”是苏教版教材富有创意的编排，它让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及情境图来识字。这种识字教学方法，继承了传统蒙学的精髓并融人了现代教学的理念，其教学效果得到实践的检验、大家的一致认可并取得了不少研究成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴善虎		7	2	1.0	1.0