提高学困生数学成绩的几点做法

• 作者: 祝秀琴 张桂英
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

在教学过程中,我们总会碰到学习程度偏低、知识缺失不一的学困生,如不及时做好他们学习方法的转化,增强他们的学习自信心,要想提高他们的学业成绩,无疑是纸上谈兵.近年来,我在提高学困生的成绩方面进行了一些尝试,取得了初步的成效.