浅谈初中数学数形结合的教学策略

• 作者: 李干飞
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 以形助数 由数构形 以数解形
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 223
• 分类号: G623.5
• 字数: 1420字
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法作为数学知识内容的精髓,是数学的一种指导思想和普遍适用的方法,是铭记在人们头脑中起永恒作用的精神和观点.如今,在新课程背景下,数形结合思想对培养学生解决问题分析问题的能力起着至关重要的作用,本文主要阐述如何运用数形结合的教学策略,主要从教师在数学教学的情景引入方面以及如何引导学生运用该方法两个方面来阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李干飞		2	1	1.0	1.0