学会解题之获得结果与规范表达

• 作者: 傅雪平 楼松年
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 规范表达 解题 学会 物理问题 问题转化 数学知识 数学问题 解决问题
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 热点追踪
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.09.017

摘要

通过审清题意、建立模型2个环节,我们将实际问题转化为物理问题,然后又与数学知识相结合,将物理问题进一步转化为数学问题,接着我们要做的就是解决问题的最后一个环节——获得问题的结果

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅雪平		45	0	0.0	0.0
2	楼松年		14	0	0.0	0.0