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为师感悟
为师感悟
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摘要：
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为师之道:"学高为师"经典命题真伪之辨
为师之道
学高为师
教师专业
反思性实践者
文学批评的诗意表达:感悟式批评简述
感悟式
文学批评
批评特征
主观性
文学性
强调"为师意识",构建高校和谐医患关系
高校
医患关系
为师意识
感悟中国现代陶艺之“道”
道家美学思想
现代陶艺
道法自然
生态之道
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文献信息
| 篇名 | 为师感悟 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 责任无处不在 |
| 研究方向 | 页码范围 | 111 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1632字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.03.083 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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