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摘要:
中职生是特殊的学生群体,他们处于活跃而丰富多彩的由少年向成人的过渡期,是人格发展的黄金阶段。此外,中职生区别于高中生的“特定的教育目标”,所以中职学校的班主任要积极把握中职生发展的特点和走向,有针对性地做好引导、培养等教育工作。做中职生的引路人,责任重大,任重而道远。从近几年来的中职班主任工作经历及对学生的管理经验中,本人谈谈自己管理班级的几点体会:
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关注学生心理健康当好学生引路人
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身心健康
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 当好中职生的引路人——谈几点班级管理体会
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 班级管理 中职生 学生群体 人格发展 教育目标 中职学校 教育工作 管理经验
年,卷(期) xbzj_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G451.6
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1 史婧 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
中职生
学生群体
人格发展
教育目标
中职学校
教育工作
管理经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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