农村小班作文教学之思考

• 作者: 吴芹 王一平
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 思考
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

本文针对当前农村学校小班化的特点，探索作文教学的路径：教师高度负责，充分备课；重视课文的阅读，让学生多积累词汇；以“说”促“写”，稳步提高说写能力；画写联姻，放飞乐趣，自画自写、看图写、看漫画写、看动画写；源于生活，写生活；模仿经典，学做“作家”。通过各种方式，培养学生写的习惯。