我国当代教学观的反思与重建

• 作者: 李香玲
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教学观 综述 反思 建议
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G40-010
• 语种: 中文

摘要

教学观是教学理论的一个重要问题。近年来，关于教学观的研究成果颇丰，主要从心理学、哲学、生态学、复杂性科学等视野或学科来研究，也有学者在批判传统教学观的基础上，提出了新的教学观。毋庸置疑，这些研究拓宽了教学观的视野，丰富了教学观的理论。为了促进教学观研究的纵深发展，文章针对已有的研究，提出一些思考和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李香玲		2	10	2.0	2.0