书面测试要科学命题

• 作者: 章明
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学水平 中学数学 解题思路 操作能力 学习评价 测试题 已学知识 建立模型 创造机会 知识的掌握
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】在新一轮课程改革中,对学生的学习评价有了很大的改变。笔者认为,书面测试要科学命题,让考试成为学生的智慧之旅。一要点多面广,体现灵活性。考评数学水平的高低并不是通过偏题、难题来为难学生,而是通过简单的基础知识营造一种宽松的氛围,让学生运用已学知识测评自己的能力。因此,试卷的命题要点多面广,既要考虑大部分学生考试成绩达标,又要考虑让各层次学生成绩拉开距离,使他们在测试时都能获得成功的喜悦。在突出体现试题的基

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章明		9	0	0.0	0.0