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三十六计进课堂 学生素质大提高
三十六计进课堂 学生素质大提高
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摘要：
＂三十六计＂是我国文化精髓的代表,将＂三十六计＂引进课堂,激发学生兴趣、提高解题能力、增强学习信心、提升学生素质,体现数学的文化价值,彰显高中新课程的理念。
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文献信息
| 篇名 | 三十六计进课堂 学生素质大提高 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界：教师适用 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程 三十六计 兴趣 信心 美的熏陶 学生素质 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 教与学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 71-71 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 2570字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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新课程
三十六计
兴趣
信心
美的熏陶
学生素质
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
数学大世界(教师适用)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-343
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
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