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融合教育下教师特殊教育专业培训
融合教育
教师素质
特殊教育
专业培训
新加坡专业培训学习见闻
新加坡
护理培训
专业教育
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理智取向
技术取向
实践--反思取向
生态取向
校本培训
加强网络教研促进教师专业发展
网络教研
教师
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文献信息
篇名 加强教师专业培训提高应用和管理能力
来源期刊 中国教育技术装备 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(32) 所属期刊栏目 师资·培训
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1811字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.32.024
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作者信息
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1 丁春林 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
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55387
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