中职舞蹈教学中教法运用探讨

• 作者: 戚苏萍
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 舞蹈教学 中教法 舞蹈基本训练 中职 学习效果 学生会 美的享受 美的本质
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2012,（11）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

舞蹈是表现人体美的一门艺术，它讲究形体美、动作美、线条美、姿态美。它是无声的美．并通过这种无声的美给人们以美的享受。同时通过舞蹈课上塑造美以及欣赏美，可以提高学生对美的鉴赏力，掌握美的本质和规律，使艺术的美融化在心里．使之思想上得到启迪，心灵上得到净化，思想境界得到升华。使高尚道德品质和高尚的情操在追求美的理想中统一起来。随着舞蹈教育的普及，舞蹈中如何运用多样化的教学方法，以提高课堂学习效果，已变得尤为重要。一、巧编歌谣。增强学生记忆力舞蹈是一门特殊的学科。也是一门美的学科，它要求训练者必须达到舞蹈所需求的美的形体。因此在舞蹈基本训练中，我们经常要求学生做到收腹、收臀、立胯、伸直膝盖、双肩沉下、头顶天、脚趾抓地等一系列要求。但因为太烦琐，学生根本记不得各种要求，结果往往做到这个，忘了那个，怎么办？我自创了儿歌法：头顶天，立起来，垂直一线是轴心。小肚脐，藏进去，双肩向下背往上。大腿根，要断开，髋骨拔起要放正。小膝盖，快伸直，千万不能鼓出来。脚趾兄弟齐努力，学做猫爪趴在地。两腿快快来靠紧，脚尖膝盖对对齐。我首先要求学生会背，由于歌谣朗朗上口，押韵好记，学生很快烂熟于心。在练习站姿训练中，学生边念儿歌边做，觉得十分有趣，记得牢，学习效果非常好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚苏萍		4	4	1.0	2.0