浅谈新课程环境下高中课堂教学的有效性

• 作者: 李振耀
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学活动 有效性 教学任务 学生知识 教学内容 思想观念 根本任务 获取信息 多种能力 教学质量
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（3）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力和形成一定思想观念的主渠道,因此课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才培养。一、教学发展的有效性教学的根本任务是为了有效地促进学生身心的全面发展。影响学生个体发展的因素很多,其中活动与

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振耀	白银市靖远县教育局教研室	1	0	0.0	0.0