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摘要:
当今中国选拔人才普遍采用考试手段,学校更是离不开考试。随着素质教育的全面推行和课程改革的不断深入,思想政治课教学评价也有了相应的改革,但不管怎么样,考试这种手段还是必要的。考试是学校工作不可或缺的环节,它对教育的培养目标承担着具体责任。从某种意义上说,考试评价手段是教学的"牛鼻子",牵引着教学的走向,它可以达到引导教学、促进教学的目的。从这个意义上来讲,思想政治考试命题具有"以考导教","以考促教"之功效。因此,试题命制时要注意避免以下误区。
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误区
课堂教学目标
教学设计
教学活动
学习活动
教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思想政治课考试命题应避免的误区
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 思想政治课 考试命题 误区 教学评价 课程改革 素质教育 学校工作 考试手段
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G633.2
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1 张义贵 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
考试命题
误区
教学评价
课程改革
素质教育
学校工作
考试手段
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
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4228
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