适时组织课堂讨论，提高高中英语阅读课教学的实效牲

• 作者: 葛俊
• 来源期刊: 中学课程辅导：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 质疑能力 创新精神 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 50-51,53
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4020字
• 语种: 中文

摘要

丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣；提高学生的自主学习水平，拓展学生课后延伸性的质疑能力；诱发学生探求未知和获取新知的欲望，开发学生的创新精神；巩固和加深语言知识，突破教学的重难点；培养学生的思维能力和口头表达能力，改善教学效果；促进学生相互之间的学习和交流，引导学生的合作学习；加强对学生的思想教育，发挥教材应有的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛俊		14	2	1.0	1.0