如何在数学教学中培养学生的预习习惯

• 作者: 蒋建东
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 预习习惯 预习设计 预习过程 预习方法
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 281
• 页数: 1页
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

预习是一节课的前奏,预习的好坏与课堂教学质量有着密切的关系,也影响着学生的全面发展.因此,作为一名初中数学教师,应该注重学生预习习惯的培养.从三个方面对在初中数学中培养学生的预习习惯这一观点进行了阐述:通过良好的预习设计,调动学生的预习意识;通过良好的预习过程,增强学生的预习信心;通过良好的预习方法,提高学生的预习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋建东		6	3	1.0	1.0