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高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
新课改背景下高中历史课堂教学改革探析
新课改
高中历史
教学改革
主动学习
现实生活
情感教育
新课改高中历史课堂教学的导入法及注意事项
高中历史
导入方法
注意事项
提升高中历史课堂教学有效性的探讨
高中历史
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 新课改下的高中历史课堂教学模式探讨
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 新课改 历史课堂 教学模式
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15,14
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春红 6 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
历史课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
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9
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0
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