如何使基础薄弱的学生积极参与小组合作学习——地理课堂教学实践体会

• 作者: 张宏兵
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 高中地理 小组合作学习 积极参与
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 278
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

都梁中学的大多数学生,基础薄弱,给高中地理学习带来一些困难.针对都梁中学的实际情况,在高中地理教学中,尝试采用小组合作学习的教学方式,提高了学生学习的积极性,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏兵		1	0	0.0	0.0