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让评价贯穿于英语教学的全过程
让评价贯穿于英语教学的全过程
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摘要：
推荐文章
让快乐贯穿儿童数学学习的全过程
数学学习
新旧教材
最终目标
让“教学做”贯穿英语教学
教学做合一
英语教学
实践
学生学习
将"检验思维"贯穿于教学督全过程
检验重要性
教学现状
检验思维
有效途径
重钢朵力把科学发展理念贯穿于房地产开发全过程
科学发展理念
房地产
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 让评价贯穿于英语教学的全过程 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 评价与考试 |
| 研究方向 | 页码范围 | 179 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2051字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.02.137 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
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