健康教育对于糖尿病患者认知程度的分析

• 作者: 任建英
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 糖尿病 认知程度 治疗依从性
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 工作探讨
• 页码范围: 180-181
• 分类号: R587.1
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨健康教育对于糖尿病患者认知程度情况.方法分析笔者所在医院2 型糖尿病患者80 例临床资料,依据实施健康教育将其分为健康教育组40 例和普通护理组40 例.结果健康教育组遵医行为评估优于普通护理组,健康教育组治疗依从性评分均优于普通护理组,差异有统计学意义(P ＜ 0.05).结论健康教育应用于糖尿病患者不仅可以提高患者认知程度,同时可以提高患者临床治疗依从性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任建英	北京市仁和医院内分泌科	1	2	1.0	1.0