国学对思想品德教学的指导意义

• 作者: 李英
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教学 国学热 意义 中华传统文化 文化体系 中国历史文化 现代教育 20世纪
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

对国学的定义发起于20世纪,一般是以儒学为主体,包含哲学、史学、文学、伦理等各类学科,以及儒家、道家、佛家等思想,是以经、史、子、集为一体的文化体系。随着＂国学热＂的兴起,现代教育中对国学的关注程度越来越高,在国内大力宣传国学精华思想的同时,国外也兴起一股强烈的中国风。国学是中华传统文化的精华,沉积了几千年的中国历史文化和人文思想,这些思想和文化哺育着中华儿女繁衍至今,推动人类社会不断发展和更新,同时也奠定了现代文化的基础。国学经过众多学者的提炼和改进,已经大量融入现代教育中,并对我国现代思想品德教学具有一定的借鉴意义。一、国学的界定国学是指中国传统的文化和思想以及学术研究,

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1	李英		10	1	1.0	1.0