与时俱进 探究物理

• 作者: 邱余美
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理教学 与时俱进 探究性学习 解决问题的能力 文化水平 评价标准 物理教师 引导学生
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

随着我国科技文化水平的不断提高，社会对人才的评价标准也发生了巨大的变化，提出了人才最重要的特征不是掌握知识的多少，而是具有学习新知识和运用知识解决问题的能力。如何在初中物理教学中进行探究性学习，让探究性学习融人物理课中，这是摆在物理教师面前需要思考和研究的问题。物理教学必须与时俱进，引导学生探究性学习物理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱余美		6	4	1.0	2.0