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摘要:
推荐文章
心理课教学中如何给予学生独特体验
情绪设计
无条件接纳
积极语言
开放式问题
我手写我心--引导学生快乐写活动作文
活动作文
引导
循序渐进
发掘旅游文化的地域特征因素——简论景德镇陶瓷民间传说的独特体验旅游价值
景德镇陶瓷民间传说
地域特征
独特性
体验性
文化旅游产品
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作文:引导学生写独特体验
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 独特体验 作文课 语文教育研究 语文综合素养 独特感受 潜心涤虑 教学效果 作文指导 特定情境 祖国
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于小辉 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
独特体验
作文课
语文教育研究
语文综合素养
独特感受
潜心涤虑
教学效果
作文指导
特定情境
祖国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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3
总被引数(次)
0
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