浅议新课改理念下教师的宽容品性

• 作者: 韩燕
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 教师 宽容品性 陈腐意识 宽容限度
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2012.04.099

摘要

文章认为，在新课改理念下，要求教师具有宽容的品性。而宽容品性的实现，是体现在真正对学生“差异”、“自主”、“怀疑”和“失败”的宽容，必须摈弃一系列的陈腐意识。但是还需把握宽容最终要以学生的“发展性”为限度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩燕	西华师范大学数学与信息学院	8	15	1.0	3.0