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摘要:
一、历史教科书内容滞后的表现 中学历史教科书的滞后首先表现在对历史史实表述的错误上。各类出版部门尽管对中学历史教科书进行了数次修订和纠正,但遗憾的是史实“硬伤”依然存在。其次中学历史教科书中的一些评述性内容虽然采用了部分史学研究的新成果,但由于受编者观念的局限,
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文献信息
篇名 谈谈中学历史教科书的滞后性
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 教科书 滞后性 历史 中学 史实
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 思路导航
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G63
字数 1897字 语种 中文
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教科书
滞后性
历史
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中学政史地(教学指导版)
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