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举隅诠释文言文课堂学习的“三步曲”
举隅诠释文言文课堂学习的“三步曲”
作者:
周俊
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举隅诠释文言文课堂学习的“三步曲”
来源期刊
语数外学习:语文教育
学科
教育
关键词
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年,卷(期)
2012,(1)
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42
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1页
分类号
G633
字数
语种
中文
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语数外学习:语文教育
主办单位:
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其它
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CN:
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创刊时间:
语种:
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7506
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