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摘要:
开放性试题立意新颖,设问开放,答案多元化,给学生提供了广阔的思维空间,能引导他们灵活运用所学知识,从不同角度探求解决问题的方法,有利于考查其分析探究能力、创新能力和实践能力,是近年来,尤其是新课程实施以来,高考命题的一个新趋势.
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从2011年高考英语江苏卷书面表达谈如何培养学生的开放性思维能力
开放性思维能力
书面表达试题
学生想象力
高考英语
江苏卷
培养
课堂教学活动
批判性思维能力
2000年高考理科综合试卷化学试题分析及2001年高考复习建议
理科综合能力测试
学科内综合
跨学科综合
试析初中化学开放性试题的设计与教学实践
初中化学
开放性试题设计
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例析2011年高考化学开放性试题
来源期刊 高中数理化 学科 教育
关键词 化学开放性试题 高考命题 例析 新课程实施 思维空间 探究能力 实践能力 创新能力
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 高考风向标
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.8
字数 2570字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张世仙 贵州省遵义师范学院化学系 1 1 1.0 1.0
2 罗宿星 贵州省遵义师范学院化学系 1 1 1.0 1.0
3 金茜 贵州省遵义师范学院化学系 1 1 1.0 1.0
4 朱万强 贵州省遵义师范学院化学系 1 1 1.0 1.0
5 伍远辉 贵州省遵义师范学院化学系 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化学开放性试题
高考命题
例析
新课程实施
思维空间
探究能力
实践能力
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
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