《长方形和正方形周长的计算》课例分析

• 作者: 张静
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 正方形 长方形 计算 周长 课程标准 实验教科书 义务教育 学生
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: O123.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.08.019

摘要

课例背景 《长方形和正方形的周长计算》是《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）小学六年制教材三年级上册的内容。本课是在学生已经认识长方形和正方形的基本特征、初步理解周长含义的基础上，引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。依据《课程标准》的要求，《长方形和正方形周长的计算》一课要从学生已有的知识经验出发，充分体现数学与生活的紧密联系，通过观察、测量和计算等活动，使学生掌握长方形和正方形的周长计算方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		34	168	6.0	12.0