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摘要:
语言是文化的载体,用任何一门语言进行沟通都需要了解改种语言的民族文化底蕴,当今英语的教学越来越倾向于学生口语能力的培养,而口语的交流常常会涉及到个人信息或者社会文化背景,这要求在英语的教学中要培养学生的文化意识,在潜移默化的过程中形成文化渗透,避免学生在学习英文时因为中外文化差异造成交际中的障碍.
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文献信息
篇名 初中英语教学中的文化差异
来源期刊 校园英语 学科 教育
关键词 英语教学 文化差异 渗透意识
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 语言文化
研究方向 页码范围 137
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
文化差异
渗透意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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