减轻学生课业负担的路径与对策

• 作者: 田延 胡军
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生课业负担 路径 学校领导 知识传授 基础教育 考试成绩 “减负” 问卷形式
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G521
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

目前，我国的基础教育重知识传授，重考试成绩成为顽症。对此，面对“减负”，我们该作些什么呢？针对这一问题，我校作了关于减轻学生课业负担的调查。本次调查于2012年5月至2012年7月进行，采用问卷形式和亲自走访相结合，调查对象包括大雁塔小学、曲江池小学、北池头小学等学校3～6年级各班学生、家长、教师及学校领导等有关人员。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡军		2	0	0.0	0.0
2	田延		2	0	0.0	0.0