“主体发展,三步三法”的初中语文教学模式探索

• 作者: 李健
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 民主语文课堂 主体发展 三步三法
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G633.3
• 字数: 4721字
• 语种: 中文

摘要

在教学中要真正提高学生的素质,必须站在民主教育的高度走进每一位学生的心灵,让学生主动全面发展,成为有独立意识,创新精神的一代新人,已经是不争的事实.民主的语文课堂不仅教学方式应和谐、平等、宽松,教学内容也应多元、开放、自由,学习方式更应自主、探究、合作.以问题为中心的“主体发展,三步三法”初中语文教学模式不仅能让学生的学习方式由被动变主动,而且能促进学生自主发展,构建民主的语文课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健		8	0	0.0	0.0