浅谈学习迁移理论在初中化学课堂中的应用与实践

• 作者: 黄禄胜
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 学习迁移 初三化学 应用与实践
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 55
• 字数: 2705字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的实施,课堂教学中对学生的学习能力培养较为重视.而学习迁移能力是培养学生自主学习能力的有利条件.同时教育界也提出了“为迁移而教”的教学理念,其目的在于引导学生掌握一定的学习途径、方法等.学习迁移的内涵是一种学习对另一种学习的影响,其内容有两方面,即正迁移、负迁移,正迁移能够很好地促使学生增强知识、能力,负迁移则对学生的学习有阻碍和误导的作用.本文则着重分析学习迁移理论在初中化学课堂中的有效应用与实践.

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1	黄禄胜		3	4	1.0	2.0