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摘要:
1 问题 史国丽[陕西省汉中市西乡一中(723500)]人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》(2007年1月第2版)P.101“图5-11碳循环模式图”中,动植物的遗体和排出物指向大气中CO2库的箭头旁标注的是“微生物的分解作用”,为何不标注为“微生物的呼吸作用”呢?
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嘧菌酯
土壤微生物
呼吸
土壤酶
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微生物的分解作用等同于呼吸作用吗?
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 思维碰撞:若干生物问题的辨析Ⅲ
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
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期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
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