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摘要:
高三复习课很沉闷,为激活课的教学,教师可以采用创设条件让学生在鉴赏实验中巩固知识,给学生提供与题目情景相关的物理模型,可以让学生边讲边演练等策略,提高学生复习的效率。
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专题复习
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因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高三物理复习的策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 物理 复习 策略
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G633.7
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1 肖观林 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理
复习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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