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摘要:
近年来,我国的计算机教育取得了很大的成绩。然而,高职院校计算机教育中依然存在许多问题。改变计算机教学的各种现状,应树立以学生为本的计算机课程理念,根据学生特点采用多种教学方法优化计算机教学过程,并在教学中注重激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力。
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高职教育
计算机教育
教学策略
促进高职院校计算机基础课程教学与计算机等级考试整合的教学策略研究
高职院校
计算机基础课程
计算机等级考试
整合
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校计算机基础教学探讨
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 高职院校 计算机基础 教学模式
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3219字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊朝阳 10 6 1.0 1.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
计算机基础
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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