教学对话在中学语文阅读教学中的渗透

• 作者: 黄锟
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 阅读教学 教学对话 文本解读 对话理念 平等介入 合作互动
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 新视角2
• 页码范围: 305
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

国外对“对话教学理论”的研究具有代表性的有德国的克林伯格,他认为在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄锟		1	0	0.0	0.0