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摘要:
文化孕育了音乐,而音乐传承着文化.音乐教育是弘扬音乐文化的主阵地,其人文学科属性的体现,来自于与其他文化的有机结合,这不仅有助于扩大学生的文化视野、促进学生对音乐的情感体验,使学生更深入地理解音乐与文学、历史、建筑、美术等人文、社会科学的互生关系,还可以在素质教育的大背景下,创新音乐教育理念和方式,寻求有效音乐教学的有力途径.
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教学
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兴趣
音乐
培养
学生
让器乐融入课堂让音乐绽放魅力
音乐
器乐教学
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让音乐在文化中绽放
来源期刊 课堂内外·教研论坛 学科 教育
关键词 音乐 文化 素质教育 人文素质
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 生本教育
研究方向 页码范围 56-57
页数 分类号 G4
字数 2203字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
文化
素质教育
人文素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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