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摘要:
通过分析计算机实践课程的特点,针对当前计算机实践课程教学过程中存在的一些问题,提出“错误驱动教学法”的应用.实践表明,此方法可以很大程度上调动学生的学习积极性,提高学生独立思考的能力以及分析问题和解决问题的能力.
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任务驱动教学法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 错误驱动教学法在计算机实践课程中的探讨研究
来源期刊 中国西部科技 学科 教育
关键词 错误驱动教学方法 计算机实践课程 学习积极性
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育与人才
研究方向 页码范围 87-88
页数 分类号 G4
字数 2835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2012.02.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇军 中原工学院软件学院 12 34 4.0 5.0
2 于景茹 河南财经政法大学成功学院 4 4 1.0 2.0
3 刘敏娟 河南财经政法大学成功学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
错误驱动教学方法
计算机实践课程
学习积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
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