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导语设计使小数课堂更精彩
导语设计使小数课堂更精彩
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摘要：
导语是课堂教学中的一个重要环节,导语设计的好坏直接影响到学生的学习情绪.就像唱歌定调一样,好的导语能激发学生的求知欲,而且这种欲望和课堂教学相始终.导语的设计是多种多样的,要因课而异,因教学环节需要而定.作为一名小学数学教师,如何设计好导语,显得尤为重要.下面就小学数学课堂教学的导语设计淡几点看法:
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文献信息
| 篇名 | 导语设计使小数课堂更精彩 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 课堂建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 44 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2917
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3
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