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原文服务方: 新课程       
摘要:
导语是课堂的前奏,是课堂的开场白.导语精美与否,事关课堂精彩与否.精美的导语能够创设优美的意境,能够激发学生的浓厚兴趣,能够催生学生的各种疑问等.正因为如此,小学语文教师要在导语设计方面多花心思、狠下功夫.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合教学实际,浅显论述自身对小学语文课堂导语设计的几点思考.
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文献信息
篇名 对小学语文课堂导语设计的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 课堂导语 设计思考
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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