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摘要:
新课程背景下高中历史教学内容发生了很大变化,面对这一变化高中历史教师要用全新的观念去备课:重视课程标准,转变观念,实施集体备课等,来更好地应对新课改.
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新课改
历史教师
专业素养
浅谈高中历史教学的实践与策略
高中历史
实践
教学模式
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中历史教师备课策略
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 新课改 课程标准 备课 教学设计
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129
页数 分类号
字数 1861字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王巧莲 2 4 1.0 2.0
2 孙延英 2 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
课程标准
备课
教学设计
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研究分支
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